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Luis Valencia, orgullo para Imbabura, representará a Ecuador en los Juegos Parasudamericanos

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(Redacción Ibarra).– Luis Valencia de 26 años se consolida como un referente del deporte adaptado en el país. Contador de profesión y atleta élite en levantamiento de pesas (powerlifting) adaptado, compite desde su condición en silla de ruedas y entrena con disciplina férrea desde hace varios años. Su historia es ejemplo de perseverancia y alto rendimiento, demostrando que la discapacidad física no define los límites cuando existen pasión, constancia y determinación.

Con una destacada trayectoria en competencias nacionales e internacionales, Valencia ha dejado en alto el nombre del Ecuador. En agosto del año pasado participó en el Parapanamerican World Cup de Para-powerlifting 2025, certamen que tuvo lugar en Santiago de Chile, donde alcanzó el 5.º lugar individual y también el 2.º lugar en las modalidades grupal mixto y de varones, consolidando así su nivel competitivo en el ámbito internacional.

Campeón en Juegos Nacionales, su sobresaliente actuación en Chile le otorgó la clasificación a los Juegos Parasudamericanos que se desarrollarán del 3 al 6 de julio en Valledupar, Colombia. En esta cita deportiva, nueve seleccionados ecuatorianos —cuatro mujeres y cinco hombres— representarán al país en la disciplina de powerlifting adaptado. Luis Valencia competirá en la categoría hasta 59 kilogramos, enfrentando a los mejores exponentes del continente.

El Comité Paralímpico Ecuatoriano, ente rector del deporte paralímpico en el país, cubrirá los viáticos para su participación en el evento internacional. Sin embargo, la preparación previa corre por cuenta del deportista, quien debe asumir gastos relacionados con entrenamiento, alimentación y acondicionamiento físico.

Por su parte, la Federación Deportiva de Imbabura ha señalado que el deporte paralímpico no está dentro de su competencia directa, aunque ha brindado apoyo facilitando espacios como la pista atlética del Estadio Olímpico de Ibarra. También destaca el respaldo del gimnasio Alliv Gym, dirigido por Álvaro Villa, que ha abierto sus puertas para contribuir en la preparación del atleta.

Ante la falta de apoyo económico suficiente, Luis hace un llamado a la comunidad ibarreña e imbabureña para que se sume a respaldar esta disciplina y a los deportistas que la representan. Empresas como Azucarera Tababuela ya se han unido como auspiciantes, demostrando que el compromiso local puede marcar la diferencia.

Con disciplina, sacrificio y el sueño firme de dejar en alto la bandera tricolor, Luis Valencia continúa su exigente preparación rumbo a Valledupar, llevando consigo no solo su fortaleza física, sino también el orgullo de Esmeraldas, Imbabura y todo el Ecuador.

Registro Civil fortalece la atención inclusiva para personas con discapacidad auditiva en la Zona 1

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(Redacciòn Imbabura).- Del 17 de diciembre de 2025 al 20 de mayo de 2026, 18 servidores públicos de distintas instituciones del Estado, entre ellos una funcionaria del Registro Civil del Ecuador, participaron en un proceso de capacitación en Lengua de Señas Ecuatoriana, con el objetivo de fortalecer la atención y garantizar un servicio inclusivo y de calidad para las personas con discapacidad auditiva de la provincia de Imbabura.

Esta formación se desarrolló con el apoyo y dirección de la Unidad Educativa Especializada “Tres de Diciembre”, en articulación con el Consejo Nacional para la Igualdad de las Discapacidades (CONADIS).

El aprendizaje de la Lengua de Señas Ecuatoriana constituye una herramienta fundamental para promover la comunicación, el respeto y la integración de las personas con discapacidad auditiva, contribuyendo a derribar barreras sociales y fomentar una cultura basada en la igualdad, la empatía y el respeto a los derechos de todos los ciudadanos.

“Las instituciones del Estado y quienes formamos parte del servicio público debemos impulsar mecanismos que contribuyan a la construcción de una sociedad más inclusiva. Quienes hemos culminado esta etapa formativa estamos preparados para brindar una atención eficiente y adecuada a las personas con discapacidad auditiva”, manifestó Elizabeth Castro, funcionaria del Registro Civil del Ecuador, quien participó en la capacitación y será la encargada de canalizar de mejor manera las necesidades de este grupo prioritario en la provincia.

La promoción de lenguajes inclusivos no solo amplía las oportunidades de interacción y participación ciudadana, sino que también genera un impacto positivo en la sociedad al fortalecer valores como la solidaridad, el respeto a la diversidad y la garantía de derechos.

“Como institución de servicio, consideramos valioso todo proceso formativo orientado a mejorar la calidad de atención, especialmente aquellos relacionados con la inclusión y el trato empático hacia las personas con discapacidad auditiva”, expresó María Fernanda Guerrero, coordinadora Zonal 1 del Registro Civil, Identificación y Cedulación.

Ahora, las personas con discapacidad auditiva de la Zona 1 cuentan con una funcionaria capacitada para atender y canalizar sus requerimientos de manera más efectiva. Cabe destacar que el Registro Civil del Ecuador brinda atención preferencial a las personas con discapacidad y que los servicios de esta cartera de Estado son gratuitos para quienes posean un porcentaje de discapacidad igual o superior al 30%.

Denuncian presuntas irregularidades judiciales en proceso que derivaría en intento de desalojo en Priorato

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(Redacción Ibarra).– Habitantes del sector de Priorato denunciaron públicamente un intento de desalojo que califican de ilegal. De acuerdo con el expediente 10333-2015-01234, el proceso de ejecución y remate adjudicó a la ciudadana Nubia del Rocío Tatamues Enríquez únicamente el 50% de las acciones y derechos del bien.

La providencia judicial es clara: al tratarse de una copropiedad, no procede la singularización (delimitación física) del terreno. Cualquier división del inmueble debería tramitarse en un proceso legal distinto; sin embargo, los moradores denuncian que se pretende ejecutar un desalojo y descerrajamiento sin que exista un inventario previo o una partición que determine qué parte específica del predio corresponde a la adjudicada, debido a que las viviendas se encuentran distribuidas en toda la propiedad y no exclusivamente en el 50% rematado, lo que hace imposible un desalojo sectorizado.

Los denunciantes apuntan directamente al juez Pablo Veintimilla y, en calidad de terceros perjudicados, aseguran que nunca fueron notificados del proceso. Denuncian además que el depositario judicial, quien actúa también como accionante, omitió informar al juez en el acta de embargo sobre la existencia de viviendas consolidadas y el número de personas que habitan el predio. Esta situación es crítica, ya que muchas de las familias afectadas han residido en el sector por más de 15 años y cuentan con promesas de compra-venta notarizadas; en el lugar existe presencia de grupos vulnerables como niños y adultos con discapacidad.

Los ciudadanos solicitan la intervención inmediata del Consejo de la Judicatura. Exigen que se investigue el accionar judicial y se determine si existen presiones externas que estén forzando una ejecución no contemplada en la ley.

Once zonas de parqueo para personas con discapacidad fueron habilitadas en Antonio Ante

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(Redacción Antonio Ante).- Once parqueaderos exclusivos para personas con discapacidad fueron establecidos en la ciudad de Atuntaqui, como parte de la campaña “Antonio Ante Inclusivo”. Se trata de una iniciativa del municipio de esa localidad, que fue ejecutada por la Empresa Pública de Movilidad del Norte (Movidelnor EP).

Estos espacios cuentan con señalización horizontal y vertical. Los Agentes Civiles de Tránsito tienen la obligación de fomentar su correcto uso y sancionar a quienes estacionan de manera arbitraria en estos espacio preferenciales.

Para Michael Jiménez, gerente general de Movidelnor EP, la campaña fomenta la inclusión y una mejor accesibilidad para personas con discapacidad.  “Los estacionamientos preferenciales están ubicados en zonas estratégicas, tanto en espacios públicos como privados, con una señalización adecuada que facilitará su uso”, manifestó.

El objetivo central de la iniciativa es convertir a este cantón mancomunado en un territorio más equitativo y accesible, libre de barreras. Por su parte, César Escobar, alcalde de Antonio Ante, dijo que esta  campaña busca establecer tres pilares clave: “Integralidad, al abordar la accesibilidad de manera amplia para todos; complementariedad, mediante la colaboración entre instituciones públicas y privadas; y corresponsabilidad, al promover el respeto y el uso adecuado de los espacios preferenciales por parte de toda la comunidad”.

Los espacios de parqueo preferencial están ubicados en la Unidad Judicial Multicompetente, SERMA EP, Comisaría Nacional, Mercado Municipal, Registro Civil, Hospital Básico de Atuntaqui, Banco del Pichincha, Cuerpo de Bomberos, Cooperativa Atuntaqui Ltda., Unidad de Atención Ambulatoria IESS y el GAD Municipal.

Manuel Hernández, es anteño. Una lesión en su columna vertebral en un accidente de tránsito, le impide mover sus piernas. Está agradecido y optimista por la ejecución de esta campaña. «El simple hecho de contar con un lugar adecuado para estacionar, puede marcar la diferencia en nuestro día. Esta inivciativa, no solo se nos ofrece comodidad, sino también respeto y dignidad al poder movilizarnos con seguridad», indicó.

Escuela de Educación Especializada «La Joya»con servicio integral

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(Redacción Otavalo).- Con el objetivo de brindar un servicio integral a niños y niñas con discapacidad de la Escuela Especializada La Joya, el Ministerio de Educación y Ministerio de Inclusión Económica y Social articularon acciones a través de un convenio por 92.055,25 con la Asociación de Padres de Familia y Amigos de personas con discapacidad de Otavalo.

La Joya, que inició de la mano de la Fundación Sepla-Ayuda de España, fue fiscalizada el 4 de diciembre y se convirtió en la Escuela de Educación Especializada “La Joya” que brinda educación a niños y niñas con discapacidad desde inicial 1 a 7mo año de educación básica.
Son 13 docentes que buscan desarrollar habilidades en los estudiantes para su posterior inserción en el sistema de educación regular; a través de un modelo ecológico funcional que trabaja en cinco dominios: doméstico, social,afectivo, pedagógico, comunitario y laboral.
El Ministerio de Inclusión Económica y Social, MIES, por su parte, y por medio del convenio firmada con la Asociación de Padres de Familia y Amigos de personas con discapacidad de Otavalo, permite la contratación de tres raciones de alimentación por día, tres auxiliares y tres facilitadoras que fortalecen las acciones ya emprendidas por el Ministerio de Educación. “A los niños con discapacidad hay que tratarlos con equidad para que en un futuro tengan igualdad de oportunidades.
Con esta articulación entre instituciones se ha logrado una mayor atención, ahora están empezando a aprender y tenemos que esperar sorpresas. No pensábamos que iba a surgir,
pero empiezan a leer y escribir”, señala Rolando Cacuando, representante de la Asociación y padre de familia de la Escuela Especializada La Joya.
Por su parte, Paolina Varcoutere, directora distrital MIES Ibarra, enfatizó lo importante de este convenio y añadió que de la mano de Educación se brindará una atención integral con calidad y calidez. (Comunicación Zonal Educación)

Un espacio de inclusión para personas con discapacidad auditiva

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Ibarra.- En la Unidad Educativa de Sordos de la Prefectura de Imbabura se cuenta con un aula de inserción laboral en la que los asistentes aprenden a realizar artesanías.|Foto: Cortesía

Ibarra.- En la Unidad Educativa de Sordos de la Prefectura de Imbabura se cuenta con un
aula de inserción laboral en la que los asistentes aprenden a realizar artesanías.|Foto: Cortesía

(Redacción Ibarra).- René Montalvo, de 57 años de edad, tiene discapacidad auditiva. Esto no ha sido un impedimento para que él se integre en la sociedad. Su habilidad y creatividad la demuestra en las artesanías que realiza diariamente en el aula de inserción laboral de la Unidad Educativa de Sordos- UES, institución administrada por la Prefectura de Imbabura, a través del Patronato Provincial.

Sus manos dan las más variadas formas al papel, madera, mullos, engrudo, que en algunos minutos se transforman en floreros, adornos para el hogar, joyeros, y otras artesanías.
René diariamente viaja desde Otavalo hasta Ibarra para asistir a UES, donde encontró un sitio en el que, a más de aprender a comunicarse a través del lenguaje de señas, tiene la opción de adquirir técnicas para la elaboración de diversas artesanías, que posteriormente le servirán para que sea una persona independiente y contar con un ingreso económico propio.

Antes de las 07h00 en la Ciudadela Yanayacu, de Otavalo, René espera a la buseta del Patronato Provincial que de lunes a viernes le traslada hasta la UES. Al igual que a René 57 personas con discapacidad auditiva asisten a la Unidad, para continuar sus estudios. Diez de ellos son parte del aula de inserción laboral, hombres y mujeres de entre 13 y 57 años.

En Lenguaje de Señas, René expresó que se siente contento del apoyo que recibe de la Prefectura, a través del Patronato, porque “nos toman en cuenta y nos hacen sentir útiles. En la Unidad no solo aprendemos a desarrollar nuestras habilidades, además nos sentimos en familia y sabemos que podemos ser personas productiva e insertarnos en cualquier grupo social”, explicó René.

El Patronato Provincial, cuenta con profesionales que usan lenguaje de señas para la enseñanza. Los alumnos tienen la opción de estudiar hasta cumplir con el bachillerato. Mientras que los adultos que se encuentran en el aula de inserción tienen una alternativa laboral.

Tania Endara, administradora general del Patronato Provincial, dijo que en la UES se ofrecen apoyos académicos que en un paradigma de inclusión se le debe proporcionar a una persona con discapacidad auditiva, para garantizar la igualdad de oportunidades.
“Como Brazo Social de la Prefectura, desde el Patronato tenemos presente la importancia de una educación inclusiva y propiciar espacios en que las personas con discapacidad realicen prácticas laborales, todo enmarcado en los derechos humanos y las libertades fundamentales”, dijo la Administradora.

La ciudadanía interesada en adquirir las artesanía hechas por las personas con discapacidad auditiva de la UES puede comunicarse al 062 958028. (Comunicación Patronato Provincial) 

Se presentó Guía Didáctica para la inclusión de personas con discapacidad en la Educación Superior

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Ibarra.- La presentación se la realizó en el auditorio de Post Grados de la UTN |Foto: Cortesía

Ibarra.- La presentación se la realizó en el auditorio de Post Grados de la UTN |Foto: Cortesía

(Redacción Ibarra).- La Coordinación Zonal 1 y 2 de la Secretaria de Educación Superior, Ciencia Tecnología e Innovación, SENESCYT, con el afán de fortalecer la formación del talento humano de las personas con discapacidad, presentó la guía didáctica para la inclusión de estudiantes con discapacidad en las Instituciones de Educación Superior (IES) de la zona 1 y 2 en la Universidad Técnica del Norte

La presente guía es un aporte del Comité Regional Consultivo para la Planificación de la Educación Superior de la Zona 1, a través de la Subcomisión Técnica de Inclusión con la articulación de procesos entre las IES y un esfuerzo por estandarizar mecanismos estructurales encaminados hacia la universalización de las acciones afirmativas de inclusión. Según la Ley Orgánica de Educación Superior, LOES, en su Capítulo 3, artículo 182 se establece que “La Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación, es el órgano que tiene por objeto ejercer la rectoría de la política pública de la educación superior y coordinar acciones entre la Función Ejecutiva y las instituciones del Sistema de Educación Superior”.

Los responsables de la Dirección Estudiantil junto con los rectores de las Instituciones de Educación Superior que trabajaron en la guía de inclusión son:

– Universidad Técnica del Norte
– Universidad Politécnica Estatal del Carchi
– Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ibarra
– Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Sede Esmeraldas
– Universidad Técnica Luis Vargas Torres de Esmeraldas
– Universidad de Otavalo
– Universidad de Tecnología Experimental Yachay Tech

Su misión es formular y articular acciones que prioricen las garantías Necesarias para una educación superior inclusiva. Todas las instituciones del Sistema de Educación Superior garantizarán en sus instalaciones académicas y administrativas, las condiciones necesarias para que las personas con discapacidad no sean privadas del derecho a desarrollar su actividad, potencialidades y habilidades.

La guía hace referencia a mucho más que la construcción de rampas o señalización de parqueaderos en las instituciones de Educación Superior sino Más bien a la creación de espacios de accesibilidad como:

Diseño de aulas y laboratorios inclusivos, Áreas deportivas, sociales y culturales asequibles, Mobiliario ergonómico, Puertas suficientemente anchas, Baterías sanitarias y ascensores adaptados, Elaboración de planos de accesibilidad, Instalación de orientadores del espacio, Información visual, auditiva y táctil, tablones de anuncios, Alturas adecuadas, Bibliotecas accesibles, Sistemas de comunicación alternativos.

La guía cuenta con dos capítulos distribuidos y consta de 88 hojas y aborda los siguientes temas:

Capítulo I. La discapacidad

1.1. Definición de discapacidad
1.2. Clasificación de las discapacidades

Capítulo II. La inclusión

2.1. Definición de inclusión
2.2. La educación inclusiva
2.3. Políticas institucionales para la inclusión en la Educación Superior de estudiantes con discapacidad.

Capítulo III. La accesibilidad

3.1 Definición de accesibilidad
3.2 Criterios de accesibilidad para la inclusión de estudiantes con discapacidad en la Educación Superior
3.2.1. Accesibilidad física
3.2.2 Accesibilidad comunicacional

Las IES deben convertirse en las promotoras de la cultura inclusiva aportando al campo pedagógico, social e investigativo con proyectos innovadores que aborden la temática de acuerdo a los postulados internacionales para el fortalecimiento del talento humano en el país. (Comunicación Senescyt)